Gestar Ituporanga

Essa turma mora no meu S2!

Formadores Gestar

Reflexão sobre as "Mídias na educação"

As tecnologias são pontes que abrem a sala de aula para o mundo, que representam, relacionam o nosso conhecimento do mundo. Combinadas, integradas, possibilitam uma melhor apreensão da realidade e o desenvolvimento de todas as potencialidades do educando, dos diferentes tipos de inteligência, habilidades e atitudes.

A escola precisa e deve utilizar as mídias para sensibilizar e motivar os alunos. Dessa forma, combinar pesquisas escritas com trabalhos de dramatização, de entrevista gravada, propondo formatos atuais como um programa de rádio uma reportagem para um jornal, um vídeo, aumenta significativamente a motivação dos alunos. Mesmo uma pesquisa escrita, se o aluno puder utilizar o computador, adquire uma nova dimensão e, fundamentalmente, não muda a proposta inicial.

Autoavaliação - Curso "Educação Digital"

Fazer este curso foi importante para a minha profissão, e acima de tudo para a minha vida! Aprendi muito. Aprendi que para aprender é preciso ser humilde para pedir ajuda, para admitir que não se sabe, para compartilhar conhecimentos...
Os blogs , por exemplo, são ferramentas muito interessantes para a nossa prática pedagógica, e sempre temos muito a aprender com as tecnologias. Como Professores, podemos e temos muito a fazer! É preciso refletir para evoluir!

Viver sem aprender é morrer antes de nascer!

Como o computador contribuiu para a transformação da escola, da aprendizagem e da prática pedagógica?

Sem dúvida, o modo de ensinar e aprender, não é mais o mesmo de tempos atrás!O uso do computador e das novas tecnologias provocou e continua gerando uma revolução nas escolas.
A internet, por exemplo, tornou-se, uma ferramenta imprescindível na sociedade atual, mas a sua utilização na educação requer uma postura crítica e reflexiva, pois os conteúdos veiculados nesse meio necessitam de uma verificação quanto a veracidade e aprofundamento. Por isso, faz-se necessário, duvidar da informação e buscar fontes consistentes com uma base técnica e científica. Essa postura é fundamental, já que a competência para utilizar pedagogicamente as novas tecnologias pressupõe novas formas de se relacionar com o conhecimento, com os outros e com o mundo, em uma perspectiva interativa. Para utilizar os computadores, os professores precisam criar situações em que o conteúdo da aula faça sentido para o aluno, para que as produções escolares sejam significativas.
Nesse sentido, a incorporação das tecnologias nas escolas constitui um processo extremamente importante, que proporciona várias vantagens no processo de ensino e aprendizagem, mas que também, requer cuidado e melhor preparação dos professores.

A evolução das tecnologias e o analfabeto do futuro

Você trocaria seu computador por uma máquina de escrever?
Dificilmente...
Pois as tecnologias transformam a nossa vida e também, o modo de pensar!

Já não saberíamos viver, sem o computador , a Internet, o celular, o ar condicionado...

No entanto, para que possamos fazer o bom uso dessas tecnologias precisamos estar sempre em busca do conhecimento. O modo como utilizávamos o disquete A para armazenar informações na década passada, já não é mais o mesmo de hoje! E onde estão as fábricas das antigas máquinas de escrever?

Assim como as tecnologias evoluem precisamos evoluir também, e ter , principalmente, consciência que o analfabeto do futuro será aquele que não for capaz de aprender e reaprender!

"Tudo vale a pena se a alma não é pequena."

(Fernando Pessoa)

Memorial de leitura

Foi como um casamento

Minha paquera com as palavras começou aos três ou quatro anos de idade. A paixão foi a primeira vista! Pela letra A, depois os números... E a cada encontro, a emoção parecia mais intensa! As letras provavam construir o meu nome, nome de meus pais, palavras... Aquilo era o máximo! Mas o namoro mesmo, aconteceu quando descobri os livros, quando descobri a força de cada palavra, de cada possibilidade que eu tinha através dela...
Uma “escola” com apenas três alunos e a professora, com um único livro didático, plantando em mim a semente de um amor eterno! Ela dizia: “Essas letrinhas vocês jamais poderão esquecê-las!” E eu pensava: ”Isso vai ser impossível”. Mas ela tinha razão: Foram inesquecíveis! Lá, precisávamos preparar o lanche, fazer a limpeza... Fazíamos tudo com muito carinho e nos rótulos que encontrávamos, existia sempre uma descoberta! Mente cu-ri-o-sa!
Na terceira série, que a escola recebeu, eu lembro muito bem, quarenta livrinhos de leitura. Queria ler todos, o mais depressa possível! E consegui rápido, mas depois... Voltei a lê-los novamente já que só havia aqueles. Já na quinta série, numa outra escola, conheci a tão esperada biblioteca! Os livros eram velhinhos... Monteiro Lobato era meu autor preferido! Todos os dias eu ia até lá. Quem ama é assim: quer estar sempre pertinho!
No ensino médio, o afeto e a admiração pelas palavras foi ainda maior, mas surgiu a saudade dos professores do ensino fundamental. Não tínhamos professores preparados, principalmente na área de linguagens. Dava até uma dor no peito... Foi ali, que percebi que não havia mais como viver longe delas: palavras que deram o sentido para minha vida! Eu, realmente, as amava e brigava por um ensino de qualidade...
E finalmente, o noivado e o casamento. Penso que aconteceu na faculdade de Letras. A cada aula novas idéias, novas opiniões! E o que seriam delas, sem as palavras? Tornei-me professora. Quanta responsabilidade?! Início de casamento é um pouco difícil, muito a aprender...
Aos poucos, as palavras foram tomando conta de minha vida, mostrando sempre algo diferente, inusitado! A língua de Eulália, por exemplo, de Marcos Bagno, foi uma leitura surpreendente. E foi dessa forma: uma surpresa aqui, outra ali e elas construíram meu caminho...
E o divórcio? Nesse tipo de relacionamento, ele é impossível!